Por MANUEL CENTENO:
CIUDAD DE PUEBLA, Pue. – Febrero 04 del 2026.- El Fondo de Cultura Económica (FCE) entregó 57 paquetes de libros de la colección “25 para 25” a estudiantes de preparatorias de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) que integran círculos y clubes de lectura, con el objetivo de fortalecer el hábito lector entre las juventudes.
Durante dicha entrega estuvieron presentes Marilina Barona del Valle, gerente de Formación Lectora del FCE; Rosalinda Merino Calderón, encargada de la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura (VEDC), y Arturo Peña Guzmán, director de Educación Media Superior.
Rosalinda Merino destacó que para la universidad es un gusto recibir estas colecciones, ya que representan una oportunidad para que las y los estudiantes sigan viviendo la lectura como una experiencia de acompañamiento, reflexión y disfrute. Señaló que quienes participan en los clubes de lectura tienen la encomienda de contagiar este gusto entre sus compañeros y demostrar que abrir un libro es abrir múltiples historias.
Por parte de Marilina Barona explicó que la colección “25 para 25” surgió como una iniciativa impulsada a nivel federal, en coordinación con el director del FCE, Ignacio Taibo, con la finalidad de reunir obras de autores de América Latina y acercarlas especialmente a los jóvenes. Señaló que el proyecto busca tender puentes culturales en la región y promover la lectura como un derecho.
Detalló que esta colección contempla la distribución de más de 2.3 millones de ejemplares que circularán entre jóvenes de distintos países de América Latina, priorizando la lectura en comunidad como una herramienta para potenciar el interés y la reflexión colectiva. En el caso de Puebla, dijo, se entregaron colecciones completas a clubes de lectura activos en el estado.
En ese sentido, Barona resaltó que los clubes de lectura han crecido de manera significativa, convirtiéndose en espacios donde decenas de personas se reúnen de forma voluntaria para leer y compartir ideas, contribuyendo así a la construcción de una sociedad más crítica y participativa a través de la cultura escrita.
