Por MANUEL CENTENO:
CIUDAD DE PUEBLA, Pue. – Marzo 06 del 2026.- La Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) presentó la Semana Internacional del Cerebro 2026, un espacio académico que reunirá conferencias, talleres y actividades de divulgación científica, que se realizara del 17 al 28 de marzo, con el objetivo de acercar el conocimiento sobre el cerebro a la sociedad y reflexionar sobre su impacto en la salud, la educación y el bienestar humano.
Mediante rueda de prensa, la profesora investigadora del Decanato de Ciencias de la Vida y la Salud, Nayeli Huidobro González, destacó que el cerebro es uno de los órganos más complejos del cuerpo humano y comprender su funcionamiento representa uno de los grandes retos científicos de la actualidad. Señaló que conocer más sobre este órgano permite avanzar en áreas clave como la salud, el aprendizaje y el desarrollo social.
Explicó que esta conmemoración tiene su origen en la iniciativa internacional conocida como Brain Awareness Week, impulsada en 1996 por la Dana Foundation y la Society for Neuroscience, cuyo propósito es difundir los avances científicos en el campo de las neurociencias y fomentar una mayor comprensión del cerebro en la vida cotidiana.
En ese sentido, la UPAEP se suma nuevamente a esta iniciativa con una serie de actividades académicas impulsadas por la comunidad del área de Biología y el programa de Químico Farmacobiólogo del Decanato de Ciencias de la Vida y la Salud, con el respaldo de la Vicerrectoría de Investigación y de diversas sociedades científicas nacionales e internacionales.
Huidobro González recordó que la primera edición realizada en 2025 marcó el inicio de un esfuerzo colaborativo para acercar la investigación científica al público. Para este año, el objetivo es consolidar el evento como una plataforma de intercambio académico que permita compartir avances científicos, promover el diálogo interdisciplinario y fortalecer la conciencia sobre la importancia del cerebro para la salud y el bienestar.
Entre las actividades programadas se contemplan ponencias relacionadas con la salud mental y los desafíos clínicos actuales, como el análisis de los síntomas psicológicos y conductuales asociados a la demencia y el impacto que estas
condiciones generan en los cuidadores primarios. También se abordarán temas emergentes como los neuroderechos y los desafíos bioéticos y jurídicos en la era de las neurociencias.
Así mismo, se abrirán espacios de reflexión sobre el papel de las mujeres en la investigación científica, a través de la ponencia “STEAM: Mujeres que transforman las neurociencias”, en la que se analizarán los retos actuales en el acceso a tecnologías avanzadas y herramientas de inteligencia artificial aplicadas al estudio del sistema nervioso.
Por su parte, la directora del Centro de Innovación para el Aprendizaje (CENIA), Paula Rodríguez González, subrayó que uno de los temas centrales será la relación entre neurociencia, educación e inteligencia artificial, particularmente en la conferencia titulada “Inteligencia artificial y neuroeducación: transformando el aprendizaje del siglo XXI”.
Explicó que investigaciones científicas han demostrado que durante los primeros años de vida el cerebro puede generar hasta un millón de conexiones sinápticas por segundo, lo que evidencia que el aprendizaje es un proceso biológico dinámico profundamente influido por el entorno.
Rodríguez González indicó que la inteligencia artificial puede convertirse en una herramienta clave para personalizar los procesos educativos, al permitir retroalimentación inmediata, adaptación de contenidos y análisis de patrones de aprendizaje. No obstante, enfatizó que la tecnología no sustituye el papel del docente ni el vínculo humano en el aula.