Por MANUEL CENTENO:
CIUDAD DE PUEBLA, Pue. – Noviembre 04 del 2026.- La rectora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Lilia Cedillo Ramírez, inauguró las Primeras Jornadas de Innovación Académica en Posgrado: Educación, Investigación y Simulación Inteligente, organizadas por la Facultad de Medicina para fortalecer la preparación de residentes y estudiantes de posgrados del área de la Salud.
El encuentro se desarrolla durante tres días en el Auditorio Julio Glockner de esta unidad académica, con la participación de investigadores, docentes y estudiantes, quienes abordarán distintos temas relacionados con la atención médica y la generación de conocimiento científico.
El programa contempla conferencias magistrales, foros, talleres y presentación de carteles, con el propósito de integrar la educación médica, la investigación y las herramientas de simulación inteligente en la formación de profesionales de la salud.
Durante la inauguración, Cedillo Ramírez reconoció la importancia de generar espacios en los que los estudiantes de posgrado puedan intercambiar experiencias y acercarse a especialistas que han dedicado su trayectoria a la investigación científica en el ámbito de la salud.
Así mismo, destacó que el cuidado de la salud emocional representa un factor fundamental para el desarrollo integral de quienes se preparan para ejercer la medicina.
Por parte de Fabiola Trujeque Palacios, subdirectora de Enseñanza e Investigación de los Servicios de Salud del Estado de Puebla, señaló que estas jornadas reflejan el compromiso de la universidad con la formación de sus estudiantes.
Recordó que la preparación de profesionales de la salud no debe limitarse a la excelencia médica, sino que también debe contribuir a formar ciudadanos íntegros, capaces de ofrecer atención segura, digna y compasiva a los pacientes.
En el acto, Celso Enrique Cortés Romero, director de la Facultad de Medicina, dio la bienvenida a los asistentes y presentó la conferencia magistral “Investigación clínica: El eje neuroendocrino del éxito en el aula: Cortisol y desempeño académico en Ciencias de la Salud”.